Situaciones y retos de la investigación en Latinoamérica

Autores/as

Paula Andrea Montoya Zuluaga, Universidad Católica Luis Amigó; Sonia Natalia Cogollo-Ospina, Universidad Católica Luis Amigó; Nicolasa María Durán Palacio, Universidad Católica Luis Amigó; Gustavo Adolfo Calderón Vallejo, Universidad Católica Luis Amigó; Juan Santiago Calle Piedrahita, Universidad Católica Luis Amigó; Stefani Castaño Torres, Universidad Surcolombia; Beatriz Elena García Chacón, Universidad Católica Luis Amigó; Santiago Alberto Morales Mesa, Universidad Católica Luis Amigó; Heidi Smith Pulido Varón, Universidad Católica Luis Amigó; Luis Fernando Cardona Palacio, Universidad Pontificia Bolivariana; Mario Alejandro López Ocampo, Universidad Católica Luis Amigó; Viviana Eloisa Gómez Rengifo, Universidad Pontificia Bolivariana; Luis Fernando Quintero Arango, Universidad Católica Luis Amigó; María Mercedes Gómez Correa, Universidad Católica Luis Amigó; Magda Victoria Díaz Alzate, Universidad Católica Luis Amigó; Marcela Arroyave Hincapié, Fundación Universitaria Católica del Norte; Sandra Juliet Clavijo Zapata, Universidad Católica Luis Amigó; José Federico Agudelo Torres, Universidad Católica Luis Amigó; Edgar Ocampo Ruiz, Universidad Católica Luis Amigó; Adriana María Gallego Henao, Universidad Católica Luis Amigó; Carlos Andrés Aristizábal Botero, Universidad de Antioquia; Jairo Gutiérrez Avendaño, Universidad Católica Luis Amigó; Norman Darío Moreno Carmona, Universidad de San Buenaventura; Juan Diego Betancur Arias, Universidad Católica Luis Amigó; Katy Luz Millán Otero, Universidad Católica Luis Amigó; Félix Rafael Berrouet Marimón, Universidad Católica Luis Amigó
DOI: https://doi.org/10.21501/9789588943381

Palabras clave:

Retos de la investigación, Latinoamérica, Rigurosidad científica, Ética investigativa, Investigación científica, Investigación formativa

Sinopsis

Libro con capítulos de divulgación. 

 

El texto Situaciones y retos de la investigación en Latinoamérica, es el resultado de un grupo de docentes con experiencia y trayectoria en hacer y enseñar investigación en diferentes instituciones de Educación Superior. Uno de los asuntos que termina congregándonos como autores, es la profunda preocupación que como colectivo académico compartimos en la formación de los futuros profesionales, especialistas, magísteres y doctores, aquellos que serán nuestro relevo generacional.

Nuestro objetivo fundamental es analizar las situaciones y retos de la investigación desde la fundamentación teórica y la práctica en el contexto contemporáneo. El texto lo organizamos en cuatro secciones y 16 capítulos. Cada sección aborda asuntos transversales que en conjunto son necesarios y suficientes para “entender” las implicaciones de la rigurosidad, disciplina, ética, sistematización y creatividad que la actividad investigativa requiere.

Capítulos

  • Configuración de los objetos de investigación. Fundamentos epistemológicos
    Nicolasa María Durán Palacio
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  • Reflexiones sobre la construcción de problemas de investigación desde las perspectivas empírico-analítica (investigación cuantitativa) e histórico- hermenéutica (investigación cualitativa)
    Paula Andrea Montoya Zuluaga, Stefani Castaño Torres
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  • Diseños y métodos de investigación
    Gustavo Adolfo Calderón Vallejo, Juan Santiago Calle Piedrahita
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  • Trabajo de campo y técnicas de recolección de información
    Beatriz Elena García Chacón, Santiago Alberto Morales Mesa, Heidi Smith Pulido Varón
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  • Tratamiento de datos (investigación cuantitativa) y análisis de la información (investigación cualitativa) en la investigación
    Luis Fernando Cardona Palacio, Heidi Smith Pulido Varón, Katy Luz Millán Otero
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  • Uso de TIC en la investigación: Herramientas informáticas para la recolección y análisis de la información
    Mario Alejandro López Ocampo
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  • Situaciones y retos de la investigación en Ingeniería
    Luis Fernando Cardona Palacio, Viviana Eloisa Gómez Rengifo
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  • Situaciones y retos de la investigación en Administración de Empresas, Economía y Contaduría Pública en Latinoamérica
    Luis Fernando Quintero Arango
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  • Objetos de conocimiento y retos de la investigación gastronómica en el contexto latinoamericano contemporáneo
    María Mercedes Gómez Correa
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  • Investigar en psicología. Retos en un mundo cambiante
    Magda Victoria Díaz Alzate, Marcela Arroyave Hincapié
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  • Sobre la investigación narrativa en la escuela contemporánea
    José Federico Agudelo Torres, Sandra Juliet Clavijo Zapata, Adriana María Gallego Henao, Edgar Ocampo Ruiz
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  • La divulgación científica: un asunto de transparencia
    Sonia Natalia Cogollo-Ospina
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  • El artículo científico y sus posibilidades para el conocimiento de la producción investigativa
    Carlos Andrés Aristizábal Botero, Jairo Gutiérrez Avendaño
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  • La evaluación del método en la investigación formativa en ciencias sociales
    Norman Darío Moreno Carmona
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  • La investigación formativa como una oportunidad para generar reflexiones académicas acerca de los conocimientos científicos. Contextos y realidades
    Juan Diego Betancur Arias
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  • Investigación formativa: dinámicas y escenarios críticos
    Katy Luz Millán Otero, Félix Rafael Berrouet Marimón
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Biografía del autor/a

Paula Andrea Montoya Zuluaga, Universidad Católica Luis Amigó

Doctora en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada. Docente Investigadora Facultad de Psicología y Ciencias Sociales. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Neurociencias Básicas y Aplicadas (NBA)–Línea Neuropsicopedagogía. Medellín–Colombia

Sonia Natalia Cogollo-Ospina, Universidad Católica Luis Amigó

Doctora en Artes. Docente Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Departamento de Psicología, Universidad de Antioquia. Grupo y línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas Psicosociales Contemporáneas. Medellín-Colombia.

Nicolasa María Durán Palacio, Universidad Católica Luis Amigó

Doctora en Filosofía. Docente Investigadora Facultad de Psicología y Ciencias Sociales. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y Línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas psicosociales contemporáneas. Medellín–Colombia

Gustavo Adolfo Calderón Vallejo, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Estudios Urbano Regional. Docente Investigador. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de Investigación: Farmacodependencia y otras adicciones–El ser humano, su relación con las drogas y los problemas conexos. Medellín–Colombia

Juan Santiago Calle Piedrahita, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Administración y Candidato a Doctor en Ingeniería, Industria y Organizaciones. Docente Investigador. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación GORAS–Gestión del Conocimiento. Medellín–Colombia

Stefani Castaño Torres, Universidad Surcolombia

Magíster en Investigación con Énfasis en Ciencias Sociales y Ciudadanía . Docente Ocasional del Programa de Ciencia Política de la Universidad Surcolombiana. Grupo y línea de investigación: Región y política–Ciudadanía y paz. Neiva–Colombia

Beatriz Elena García Chacón, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Ciencias Sociales. Al momento de aprobación de esta publicación Docente Investigadora. Universidad Católica Luis Amigó. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Grupo y línea de investigación: Laboratorio Universitario de Estudios Sociales–LUES–Sujeto, desarrollo y contextos de exclusión. Medellín-Colombia

Santiago Alberto Morales Mesa, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Salud Pública. Docente Investigador. Universidad Católica Luis Amigó. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Grupo y línea de investigación: Laboratorio Universitario de Estudios Sociales–LUES–Sujeto, desarrollo y contextos de exclusión. Medellín-Colombia

Heidi Smith Pulido Varón, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en desarrollo Facultad de Psicología y Ciencias Sociales. Docente Investigadora. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo de Investigación Estudios de Fenómenos Psicosociales. Medellín-Colombia.

Luis Fernando Cardona Palacio, Universidad Pontificia Bolivariana

Magíster en Ingeniería y Magíster en Matemáticas Aplicadas. Estudiante de Doctorado en Ingeniería de la Universidad Pontificia Bolivariana. Grupo y línea de investigación: Grupo de Pulpa y Papel –Simulación de procesos industriales. Medellín-Colombia

Mario Alejandro López Ocampo, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Educación en Ambientes de Aprendizaje Mediados por TIC. Coordinador Departamento de Educación Virtual y a Distancia. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: SISCO–Matemática Aplicada. Medellín-Colombia

Viviana Eloisa Gómez Rengifo, Universidad Pontificia Bolivariana

Especialista en Gerencia de la Calidad. Joven Investigador Universidad Pontificia Bolivariana. Grupo y línea de investigación: Grupo Pulpa y Papel–Aprovechamiento de material lignocelulósico. Medellín-Colombia.

Luis Fernando Quintero Arango, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Dirección de Marketing y Candidato a Doctor en Proyectos. Docente Investigador. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: GORAS–Capacidad de Innovación y Gestión del Conocimiento. Medellín-Colombia

María Mercedes Gómez Correa, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Historia y Cultura de la Alimentación. Docente de Gastronomía profesional. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo de investigación: GORAS. Medellín-Colombia.

Magda Victoria Díaz Alzate, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Docente. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas Psicosociales Contemporáneas. Medellín-Colombia.

Marcela Arroyave Hincapié, Fundación Universitaria Católica del Norte

Magíster en Ciencias Sociales y Humanas. Docente. Fundación Universitaria Católica del Norte. Grupo y línea de investigación: Psicología e Intervenciones Online–Psicología y Virtualidad. Medellín-Colombia.

Sandra Juliet Clavijo Zapata, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Desarrollo Infantil. Directora Licenciatura en Educación Infantil. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Educación, Infancia y lenguas extranjeras–Contextos educativos. Medellín-Colombia.

José Federico Agudelo Torres, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Educación. Docente. Facultad de Educación y Humanidades Universidad Católica Luis Amigó.
Grupo y línea de investigación: Educación, Infancia y lenguas extranjeras–Contextos educativos. Medellín-Colombia. 

Edgar Ocampo Ruiz, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Educación. Docente Facultad de Educación y Humanidades. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Educación, Infancia y lenguas extranjeras–Contextos educativos. Medellín-Colombia.

Adriana María Gallego Henao, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Docente Facultad de Educación y Humanidades. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Educación, Infancia y Lenguas Extranjeras–Infancia y Familia.
Medellín-Colombia.

Carlos Andrés Aristizábal Botero, Universidad de Antioquia

Magíster en Educación y Desarrollo. Docente del Departamento de Sociología, Universidad de Antioquia. Grupo y línea de investigación: Redes y Actores Sociales–Estudios Sociales de la Ciencia y Sociedad del Conocimiento. Medellín-Colombia.

Jairo Gutiérrez Avendaño, Universidad Católica Luis Amigó

Doctor en Ciencias Humanas y Sociales. Docente Facultad de Educación y Humanidades, Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas Psicosociales Contemporáneas. Medellín-Colombia.

Norman Darío Moreno Carmona, Universidad de San Buenaventura

Doctor en Investigación Psicológica. Docente Facultad de Psicología, Universidad de San Buenaventura, Medellín.
Grupo y línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas Psicosociales Contemporáneas. Medellín-Colombia.

Juan Diego Betancur Arias, Universidad Católica Luis Amigó

Doctor en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada. Docente Investigador. Facultad de Psicología y Ciencias Sociales. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Neurociencias básicas y aplicadas–Neurociencias sociales.Medellín-Colombia.

Katy Luz Millán Otero, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en Estudios Sociales. Docente Investigadora. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: Estudios de Fenómenos Psicosociales–Problemáticas Psicosociales Contemporáneas. Medellín-Colombia.

Félix Rafael Berrouet Marimón, Universidad Católica Luis Amigó

Magíster en sistemas simbólicos, diversidad cultural y pedagogía. Docente Investigador. Facultad de Educación y Humanidades. Universidad Católica Luis Amigó. Grupo y línea de investigación: educación, infancia y lenguas extranjeras. Con–textos. Medellín-Colombia.

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Publicado

16 junio 2018

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Derechos de autor 2018 Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-958-8943-38-1

Fecha de publicación (01)

2018